Podczas konferencji prasowej poprzedzającej 10. Kongres Edukacji Ekonomicznej eksperci zaprezentowali wyniki badania „Poziom wiedzy ekonomicznej Polaków 2026”. Wydarzenie odbyło się 7 kwietnia 2026 roku w siedzibie Giełdy Papierów Wartościowych w Warszawie i zgromadziło przedstawicieli środowiska finansowego oraz media.

Badanie już po raz dziewiąty dostarcza kompleksowych informacji o poziomie wiedzy ekonomicznej Polaków. Raport stanowi istotne narzędzie wspierające rozwój edukacji finansowej w Polsce.

Wyniki analizy przedstawili:
• Alina Bączar – Prezes Zarządu Fundacji GPW
• dr Tadeusz Białek – Prezes Związku Banków Polskich
• Michał Kobza – Członek Zarządu GPW
• dr hab. Katarzyna Sekścińska, prof. UW
• Waldemar Zbytek – Prezes Zarządu Warszawskiego Instytutu Bankowości

Co Polacy wiedzą o finansach?

Zaprezentowane dane ukazują złożony obraz świadomości ekonomicznej społeczeństwa.
41% Polaków deklaruje poczucie bezpieczeństwa finansowego, które najczęściej wiąże się ze stabilną sytuacją zawodową (49%) oraz posiadaniem oszczędności w postaci tzw. poduszki finansowej (41%). Jednocześnie ponad połowa respondentów (52%) nie podejmuje aktywnych działań w celu poszerzania swojej wiedzy ekonomicznej, opierając się głównie na przypadkowych źródłach informacji.

Najczęściej wskazywanym źródłem wiedzy finansowej są eksperci (47%). Mniejszą rolę odgrywają rodzina i znajomi (38%) oraz własne doświadczenia (37%). Eksperci zwrócili uwagę, że rosnąca dostępność informacji nie zawsze przekłada się na ich jakość oraz poziom zrozumienia.

Szczególnym obszarem deficytu wiedzy pozostają kryptowaluty – aż 32% respondentów przyznaje, że nie rozumie tego zagadnienia, a jedynie 27% deklaruje pełne zrozumienie jego funkcjonowania. Zdaniem prelegentów wskazuje to na rosnącą potrzebę edukacji w zakresie nowych technologii finansowych.

10. Kongres Edukacji Ekonomicznej 

Konferencję zakończono zaproszeniem na jubileuszowy 10. Kongres Edukacji Ekonomicznej, który rozpocznie się 9 kwietnia. Będzie to okazja do pogłębienia dyskusji na temat edukacji ekonomicznej i przedsiębiorczości w Polsce.

Mimo rosnącej świadomości finansowej, wiele obszarów nadal wymaga wsparcia edukacyjnego. Systematyczne badania oraz inicjatywy tego typu odgrywają kluczową rolę w budowaniu kompetencji ekonomicznych społeczeństwa.